Kontrast
Przedszkole nr 156
Strona głowna  /  Oddział III
Oddział III

Oddział III TELETUBISIE 4 - latki

GODZINY PRACY ODDZIAŁU: 07.00 - 17.00

NAUCZYCIELKI: Marzanna Tobera, Izabella Jurkowska

PERSONEL POMOCNICZY: p. Bogumiła

Grupa III „Teletubisie” to ubiegłoroczne „Misie”. Obecnie do grupy uczęszcza 25 dzieci 3, 4 letnich. Praca odbywa się w oparciu o Podstawę Programową, wytyczne Kuratorium Oświaty, Program „Nasze Przedszkole” wydawnictwa Mac. Dzieci w grupie są pogodne, samodzielne, przychodzą do przedszkola z uśmiechem na twarzy, chętnie uczestniczą w zajęciach, są otwarte w kontaktach z rówieśnikami i osobami dorosłymi. W ciągu dnia organizują zabawy tematyczne, potrafią współdziałać w zespole. W tym roku szkolnym w grupie kontynuowana będzie innowacja pedagogiczna „Wiem, co jem – Akademia Kreatywnego Kucharza”, mająca na celu propagowanie zdrowego odżywiania, nabywanie umiejętności samodzielnego przygotowywania zdrowych potraw, rozwijanie kreatywności. W ubiegłym roku zajęcia kulinarne sprawiały dzieciom wiele radości i dawały poczucie satysfakcji z własnych działań i dokonań. Kolejną innowacją pedagogiczną, która  będzie realizowana, to „Koła, kółka i kółeczka – zabawy z origami”. Ta innowacja ma na celu rozwijanie umiejętności plastycznych, konstrukcyjnych. Podobnie, jak w roku ubiegłym zaplanowane są spotkania w Bibliotece Publicznej, mające na celu propagowanie czytelnictwa i zainteresowania literaturą wśród dzieci. Mamy nadzieję, że zajęcia w naszej grupie będą sprawiały dzieciom wiele radości, a poprzez zabawę wychowankowie zdobędą wiedzę i umiejętności, które wspomogą ich wszechstronny, dalszy rozwój.

TERMINY DNI OTWARTYCH

ŚRODA – GODZINA 17.00.

30 październik 2019 r.

27 listopad 2019 r.

29 styczeń 2020 r.

25 marzec 2020 r.

29 kwiecień 2020 r.

27 maj 2020 r.

Prosimy o wcześniejsze umówienie się z wychowawcami grupy.

Wyjścia do biblioteki grupa III, godzina 9.30.

23.10.2019 r.

14.11.2019 r.

08.12.2019 r.

16.01.2020 r.

18.03.2020 r.

22.04.2020 r.

13.05.2020 r.

17.06.2020 r.

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC WRZESIEŃ

1. Nasza grupa

2. Jestem przedszkolakiem

3. Uliczne sygnały

4. Nadeszła jesień

5. To ja

Podawanie informacji o sobie

  • imienia, nazwiska
  • określanie swoich ulubionychzajęć
  • samodzielne wykonywanie czynności samoobsługowych
  • spożywanie posiłków – prawidłowe posługiwanie się łyżką i widelcem.
  • ściąganie ubrań, buumieszczanie ich wwyznaczonym miejscu wszatni

Nasza grupa Współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie

  • poznawanie imion i nazwisk  dzieci z grupy
  • przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.

Nasz kontakt z techniką Środki transportu

  • poznawanie wybranych środków transportu: lądowego, wodnego, powietrznego
  • poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych
  • zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego, z wykorzystaniem zabaw tematycznych, literatury, wycieczek.

Poznajemy przyrodę Jesień

  • oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyjaśnienie zjawiska usychania liści
  • zbieranie owoców drzew, wzbogacanie nimi kącika przyro­dy; wykorzystywanie owoców w działalności plastycznej, technicznej, matematycznej, muzycznej oraz w inny, niestandardowy sposób
  • poznawanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik, pieprznica jadalna, maślak) i niejadalnych (muchomor sromotnikowy)

Piosenka ,,Będę kierowcą”

sł. Irena Laudau, muz. Tadeusz Kierski

1.Jedzie auto coraz prędzej, co za pęd, co za pęd!

Żółte światło, pas na jezdni,

teraz skręt, teraz skręt.

Ref. Bardzo trudno być kierowcą,

lecz ja mówię wszystkim chłopcom, że kierowcą, że kierowcą

muszę kiedyś być.

2.Szara jezdnia, na tej jezdni aut jest sto, aut jest sto.

Zmiana świateł, tu czerwone,

A więc stop, a więc stop.

Ref. Bardzo trudno być kierowcą…

3. Różne światła, różne znaki trzeba znać, trzeba znać.

Muszę wiedzieć kiedy jechać,

kiedy stać, kiedy stać.

Ref. Bardzo trudno być kierowcą

Wiersz ,,Zuch na drodze" A. Widzowska

Chociaż do szkoły jeszcze nie chodzę,

wiem, co oznacza zebra na drodze,

i choć zwierzątkiem nie jest z Afryki,

znają ją dobrze najmniejsze smyki.

Gdy po ulicy auta śmigają,

na widok zebry od razu stają,

bo tam przez pasy przechodzą dzieci,

kiedy zielone światło zaświeci.

Niech się nie martwią dziadek i babcia,

że z przedszkolaka jest mała gapcia,

bo chociaż dzisiaj mam cztery latka,

znam już kolory, znam się na światłach!

Kiedy się pali światło czerwone,

stoję i czekam… O! Jest zielone!

Wtedy rozglądam się w lewo, w prawo…

A moja mama bije mi brawo!

Zielone – idę! Czerwone – stoję!

Bo tych pędzących aut to się boję…

Są jak ogromne smoki z żelaza,

więc wyjść bez mamy mi się nie zdarza!

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

Tematy kompleksowe:

1. Jesień w sadzie

2 .Dary ogrodu

3. Nasze rodziny

4. Domowi ulubieńcy

  • Rozpoznawanie wybranych owoców po wyglądzie, kształcie, smaku.
  • Rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnienie znaczenia słowa sad.
  • Rozpoznawanie i nazywanie wybranych warzyw; rozróżnianie ich za pomocą wzroku, dotyku, smaku, zapachu.
  • Obserwowanie zmieniającej się przyrody, poznanie charakterystycznych cech pory roku jesieni,
  • Wycieczka do Parku Bródnowskiego, zbieranie kolorowych liści, poznanie nazw drzew
  • Nazywanie przetworów z owoców i warzyw(dżemy, kiszonki); poznanie smaku i zapachu wybranych
  • Podawanie informacji, czym się zajmują i jak mają na imię mama i tata.
  • Nazywanie członków bliższej i dalszej ronp. mama, tata, brat, siostra, ciocia, wujek.
  • Pełnienie ról społecznych (członkowie rodziny), np. w toku zabaw tematycznych.
  • Podawanie informacji, jakie zawody wykonują rodzice, czym się zajmują
  • Opisywanie wyglądu rodziców,dostrzeganie ich charakterystycznych cech (wygląd, charakter).
  • Poznawanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu: karmienie ich, wizyt u weterynarza, zapewnienia odpowiedniego miejsca na odpoczynek i sen, wychodzenie na spacer.
  • Nazywanie dorosłych i młodych zwierząt.
  • Naśladowanie sposobówporuszania się zwierząt hodowanych w domu, odgłosów.

    Wiersz ,,Warzywa” -  Julian Tuwim

    Położyła kucharka na stole:kartofle, buraki, marchewkę,

    fasolę, kapustę, pietruszkę, selery i groch.

    Och!

    Zaczęły się kłótnie, Kłócą się okrutnie:

    Kto z nich większy, A kto mniejszy,

    Kto ładniejszy, Kto zgrabniejszy:

    kartofle? buraki? marchewka? fasola? kapusta? pietruszka?

    Selery czy groch? Ach!

    Nakrzyczały się, że aż strach! Wzięła kucharka –

    Nożem ciach! Pokrajała, posiekała: kartofle,

    buraki, marchewkę, fasolę, kapustę,

    pietruszkę, selery i groch... I do garnka!

    Piosenka ,,Kapuściana piosenka” "

    (sł. M. Terlikowska, muz. I.Pfeiffer)

    I. Wielki rwetes dziś u Basi,

    bo kapustę Basia kwasi.

    Szatkownica poszła w taniec,

    to ci było szatkowanie.

    Ref.: Rach, ciach, ciach Obereczka!

    Już kapusty pełna beczka! x bis

    II. Zaraz Basia ją przyprawi,

    doda soli i żurawin.

    Potem ją ubije wałkiem,

    aż ubita będzie całkiem.

    Ref.: Rach, ciach, ciach Obereczka!

    Już kapusty pełna beczka!  x bis

    III. Potem deską ją przyciśnie.

    Niech kapusta w beczce kiśnie.

    Już kapusta wzbiera sokiem ,

    sok spod deski spływa bokiem

    Ref,:Rach, ciach, ciach Obereczka!

    Już kapusty pełna beczka! x bis

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC LISTOPAD

  1. Domy i domki
  2. Urządzenia elektryczne
  3. A deszcz pada i pada …
  4. Dbamy o zdrowie

- poznawanie swojej miejscowości; określanie miejsca zamieszkania (miasto, wieś)

- poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola;

- doświadczenia konstrukcyjno - techniczne;  uczestniczenie w zabawach konstrukcyjnych, budowanie z naturalnych materiałów, bezpieczne korzystanie z wybranych urządzeń technicznych, poznawanie, w sposób bezpośredni lub pośredni, różnych form zastosowania techniki w życiu ludzi

- urządzenia gospodarstwa domowego; poznawanie urządzeń gospodarstwa domowego i dostrzeganie ich roli w ułatwieniu pracy ludziom, poznawanie zasad działania wybranych urządzeń oraz zasad  bezpiecznego korzystania z nich.

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie późną jesienią, występujących zjawisk atmosferycznych

- zdrowa żywność;  spożywanie zdrowej żywności

- dbałość o higienę; przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych, dbanie o higienę

- zapobieganie chorobom; systematyczne kontrolowanie stanu uzębienia; przezwyciężanie obaw przed wizytą u stomatologa.

Wiersz ,,Żelazko” - Dorota Gellner

Żelazko jest dobre.

Ma gorące serce.

Chętnie biega tam i z powrotem,

biega posłusznie po piżamie, po ścierce.

Z zapałem prasuje bluzki i spódnice, spodnie i koszule,

bo bardzo lubi pomagać mojej mamie.

Piosenka ,,Spacer po dywanie” . Autor: D. Gellner, muzyka K. Kwiatkowska

1. Kiedy niebo płacze idziemy na spacer,

dookoła stołu z piosenką wesołą.

Ref:. Idą parami lalki z misiami

Depczą dywan, depczą dywan z frędzelkami.

Idą parami lalki z misiami, a gumowe piłki dwie

po podłodze toczą się.

2. Gdy za oknem dmucha nikt wiatru nie słucha,

chodzi dookoła wycieczka wesoła.

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC GRUDZIEŃ                                                    

Tematy kompleksowe:

1.Na jesienny smutny czas

2.Nadchodzi zima

3.Święta tuż-tuż (2 tygodnie)

- przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie.

- pomaganie kolegom w sytuacjach wywołujących smutek.

- współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych.

- poznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla zimy.

- nazywanie zjawisk atmosferycznych występujących zimą: opady  śniegu, szron, szadź, zawieje śnieżne.

- obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą.

- zwracanie uwagi na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie.

- poznawanie właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie.

- kultywowanie tradycji, zwyczajów rodzinnych związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

Wiersz ,,Choinka”                                  

W środku naszej sali

Pięknie przystrojona

Panna choineczka

Uśmiecha się do nas.

Na niej bańki, łańcuch

Lampki kolorowe

Gwiazdeczki prześliczne

Złocone bajkowe.

Na jednej gałązce

Piernikowe ludki,

A na innej siedzą

małe ludki

Pajacyk, kogucik

Maleńkie serduszka

Chrupiące ciasteczka

Pachnące jabłuszka

W koło stoją dzieci

Piosenki śpiewają

Na choince światełka

Radośnie migają.

Piosenka ,,Przyszła choinka”

I. Przyszła choinka z zakątków leśnych,

a my się przy niej za ręce weźmy

Ref.: La, la , la choinka

la, la, la zielona.

Z dalekiego lasu

Przyszła tutaj do nas    

II. Patrzy zza okna ta zima biała,

Jak pięknie dziatwa świerczek przybrała

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC STYCZEŃ     

Tematy kompleksowe:

  1. W krainie baśni
  2. Ptaki zimą
  3. Moja Babcia i mój Dziadek
  4. Zima wokół nas
  • Wzbudzanie zainteresłuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich, odpowiada na pytania dotyczące utworu literackiego, recytowanie, indywidualnie i zespołowo, krótkich wierszy.
  • Kontakt z literaturą i czasopismami, oglądanie wybranych pozycji literatury dziecięcej, zwracanie uwagi na piękne ilustracje i obrazki, słuchanie czytanych przez nauczyciela lub lektora fragmentów literatury z odpowiednim natężeniem głosu; zwracanie uwagi na piękno języka polskiego.
  • Podawanie informacji na temat swojej rodziny, nazywanie członków bliższej i dalszej rodziny, np. mama, tata, brat, siostra, ciocia, babcia, dziadek, wujek; podawanie powiązań między członkami rodziny, np. Babcia to mama mamy lub mama taty.
  • Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym; uczestniczenie w krótkich programach artystycznych.
  • Zdobycie wiedzy i rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji.
  • Nauczka bezpiecznych strategii reagowania i asertywnego mówienia „nie”.
  • Kształtowanie aktywnych postaw i nawyków dzieci wobec zdrowia, rozwijanie aktywności poznawczej.

Wiersz ,,Życzenia"

Dziś dla Babci słońce mamy

i całuski dla Dziadziusia,

dziś życzenia wnuczek składa

i piosenki śpiewa wnusia.

Aby Babcia i Dziadunio

w zdrowiu długo żyli,

aby uśmiech dla nas mieli

w każdej wolnej chwili.

Piosenka ,,Rom, pom, pom

I. To najnowszy taniec rom, pom, pom,

same nogi rytm ten tańczyć chcą,

więc podajmy sobie ręce, raz, dwa, trzy

i zatańczmy dookoła ja i ty.

Ref. Rom, pom, pom, rom, pom, pom,

chciałbym stanąć w miejscu, ale nogi tańczyć chcą.

Rom, pom, pom, rom, pom, pom,

ja chcę stanąć, nogi tańczyć chcą. (bis)

II. Teraz się odwróćmy, jeden skok,

podajemy ręce tyłem w bok.

Kołyszemy się w rytm tańca, raz i dwa

i zabawa przedszkolaków dalej trwa.

Ref. Rom, pom, pom…

Ref.: La, la , la choinka ...     

III. Tyle zabawek na drzewku świeci,

a te zabawki zrobiły dzieci.

Ref.: La, la , la choinka ...

ZAMIERZENIA OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZO - KSZTAŁCĄCE NA MIESIĄC LUTY    

Tematy kompleksowe:

1.Zimo, baw się z nami

2.Tak mija czas

3.Czy jesteśmy sami w kosmosie?

Poznawanie wybranych właściwości fizycznych śniegu i lodu, zwracanie uwagi na zanieczyszczenia, które zatrzymują w sobie;

Obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą; zwracanie uwagi

na koloryt i piękno przyrody w zimowej szacie

Uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów;

Dostrzeganie rytmicznej organizacji czasu w stałych następstwach dnia i nocy, pór roku, dni tygodnia, miesięcy;

Nazywanie pór dnia: rano, południe, popołudnie, wieczór i nocy.

Poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np. Mars, Wenus; słuchanie ciekawostek na ich temat;

Gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem;

Poznawanie zawodów związanych z kosmosem, np. kosmonauty, astronoma.

Piosenka ,,Zimowa wyliczanka” – P. Smoczyński

1. Idzie sobie styczeń ścieżką,

rzucił w zimę białą śnieżką.

Zdjęła zima rękawiczki,

uszczypnęła go w policzki.

Ref.: Czapka, szalik, łyżwy, sanki

to są słowa wyliczanki.

Rękawiczki, narty, mróz,

śniegu pełen wóz!

2. Idzie styczeń na wycieczkę,

nie wie, jak przeskoczyć rzeczkę.

Dziesięć minut popracował,

most lodowy wybudował.

Ref.: Czapka, szalik, łyżwy, sanki

to są słowa wyliczanki.

Rękawiczki, narty, mróz,

śniegu pełen wóz!

3. Usiadł styczeń koło drogi,

bo mu bardzo zmarzły nogi.

Zima się ulitowała,

ciepłe buty darowała.

Ref.: Czapka, szalik, łyżwy, sanki

to są słowa wyliczanki.

Rękawiczki, narty, mróz,

śniegu pełen wóz!

Wiersz ,,Zegarmistrz” – J. Minkiewicz

Mój zegarek cicho szedł:

tik-tak, tik-tak, tik...

Nagle trach! – i stanął wnet,

i ten "tik-tak" znikł!

Więc do zegarmistrza w mig:

– Proszę zrobić tak,

by zegarek znów "tik-tak"

tykał i "tik-tak".

Wydał mi zegarmistrz kwit,

rzekł mi: – Przyjdź tu wnet.

Przyszłam, a on: – Słuchaj, cyt,

idzie! – Tik-tak. Szedł.

Gdy zegarmistrz spytał, czy

cenię jego fach,

z serca się wyrwało mi:

– O, tak, tak, tik-tak!

Zamierzenia opiekuńczo – wychowawczo - kształcące na  miesiąc marzec

Tematy kompleksowe:         

  1. Poznajemy zwierzęta
  2. Zwierzęta prehistoryczne
  3. Wiosna tuż - tuż
  4. Nadeszła wiosna

Poznawanie wybranych przedstawicieli zwierząt egzotycznych, warunków niezbędnych do rozwoju zwierząt, dostrzeganie różnic w budowie dzikich zwierząt dostępnych bezpośredniej obserwacji.

Ochrona przyrody - wyjaśnienie określeń: kwiaty chronione, zwierzęta chronione; poznawanie przedstawicieli ginących gatunków

Kształtowanie aktywnych postaw i nawyków dzieci wobec zdrowia, rozwijanie aktywności poznawczej.

Kształtowanie umiejętności matematycznych - segregowanie elementów, równoliczność zbiorów.

Wiersz ,,W marcu” I. Suchorzewskiej

Raz śnieg pada, a raz deszczyk.

Na jeziorze lód już trzeszczy.

Błękit nieba lśni w kałuży,

bałwan w słońcu oczy mruży.

- Koniec zimy. Przerwa. Dzwonek.

- To nie dzwonek, to skowronek!

Piosenka ,,Bociek” – U. Smoczyńska

I. Kle, kle boćku, kle, kle, witaj nam bocianie!

Łąka ci szykuje, łąka ci szykuje

żabki na śniadanie.

II. Kle, kle boćku, kle, kle, usiądź na stodole!

Chłopcy ci zrobili, chłopcy ci zrobili

gniazdo w starym kole.

III. Kle, kle boćku, kle, kle, witamy cię radzi!

Gdy zza morza wracasz, gdy zza morza wracasz

wiosnę nam sprowadzasz.


Ostatnia aktualizacja: 2020-02-13